Een filosofische lezing uit de lezingenserie: "Cognitieve Prestatie Training". Deze serie behandelt de grenzen en mogelijkheden van menselijke cognitieve prestaties aan de hand van verschillende voorbeelden. Het huidige voorbeeld behandelt het onderwerp verlichting in tijden van communicatieve omwenteling.
Het centrale thema van de lezing is gewijd aan het concept verlichting en hoe we dit verkeerd begrijpen in een tijd van sociale omwenteling. In een sterke, communicatieve paradigmaverschuiving moet de aanname dat verlichting parallel loopt met de ontwikkeling van kennis worden verworpen. De invloeden die onze communicatie beïnvloeden en leiden tot een verandering naar een "post-verlichte" samenleving zullen worden besproken. Daarnaast zal de vraag worden onderzocht wat er gedaan kan worden om toekomstige generaties de ideeën van de Verlichting te laten herontdekken.
